ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
Main Article Content
Abstract
в статье рассматриваются инновационные технологии, которые применяются в высшей школе для оптимизации процесса обучения студентов и повышения уровня их компетентностей. Раскрываются методы, используемые при проведении практических занятий по нормальной физиологии со студентами 2-го курса.
Article Details
References
Антюхов А.В., Ретивых М.В., Фомин Н.В. Современные образовательные технологии в вузе: Учеб. Пособие для магистров и аспирантов. М: Педагогическое общество России, 2013. 320 с. 2. Драйден Гордон, Вос Джанет. Революция в обучении. Научить мир учиться по-новому. М.,“Парвинэ”, 2003. – 670 с. 3. Николаенко О.А., Омельченко О.Д., Богомаз О.В., Гусакова И.В. Использование тестов в процессе обучения и закрепления пройденного материала. - VI Международная научная конференция: Актуальные вопросы современного образования г.Ставрополь, 26 октября 2015. – с.114-118. 4. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / под ред. Н.В.Бордовской.М.: КНОРУС, 2011. 432 с. 5. Хуторский А. Практикум по дидактике и современным методикам обучения. – Санкт-Петербург, 2004. – с. 539.67. 78 6. Key Competencies: A Developing Concept in General Compulsory Education. – EURYDICE: The Information Network on Education in Europe, 2002. – 224 p. 7. Marion F.Scott and Sheinker Alan. Issues and Consequences for State Level Mini mum Competency Testing Programs. – Wyoming Report 1, 1999 // http://education.umn.edu/NCEO/OnlinePubs_