ОЦЕНКА И АНАЛИЗ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ – СОВМЕЩЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО И ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Main Article Content

Искандарова Шахноза
Шорустамова Мохира

Abstract

В современное время в развитии образовательной деятельности доминирует информационно-коммуникационные технологии. Люди всё больше стремятсяполучить образование с минимальными временными потерями. Основу которого составляет концепция объединения технологий «классно-урочной системы», электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, является одной из современных образовательных технологий.

Article Details

How to Cite
Искандарова Шахноза, & Шорустамова Мохира. (2024). ОЦЕНКА И АНАЛИЗ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ – СОВМЕЩЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО И ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Uz-Conferences, 71–73. Retrieved from https://uz-conference.com/index.php/p/article/view/478
Section
Articles

References

Долгова Т.В. Смешанное обучение – инновация XXI века. – 2017. Интерактивное образование. С. 2-8. 2. Майкл Х., Хизер С. Смешанное обучение. Использование прорывных инноваций для улучшения школьного образования. 2015. 343 c. 3. Нагаева И.А. Смешанное обучение в современном образовательном процессе: необходимость и возможности // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2016. – № 6. – С. 56–67.